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      2014秋季4年級語文教學大綱

      來源:未知文章作者:學豆仔點擊: 發布日期:2014-09-05 10:25
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      2014秋季4年級語文教學大綱
      2014秋季作文班4年級上冊學習計劃
      課次 學習內容 學習目標                       學習積累
      1 閱讀:江山如畫 1、學會邊讀邊想畫面,把握事物的特點,再現文字描繪的畫面和形象。 1、熟讀單元導語。
      2、通過范文的學習,學會抓住景物的特點,用小練筆的方式來鞏固所學的方法。 2、背誦古詩,積累描寫大自然的古詩。
      3、讓學生親近大自然,感受大自然,表達自己對大自然的熱愛之情。 3、用采蜜集采集本單元的好詞好句好段。
      2 作文:自然景觀 1、仔細觀察,捉住景物特點。 1、積累素材寶庫。
      2、按一定的順序描寫景物。 2、用課內閱讀卡采集本課的好詞、好句。
      3、采用動靜結合的方法來寫。  
      3 閱讀:觀察體驗 1、引導學生學會觀察生活中細小的科學現象或生活小事,并發現現象背后的原因。。 1、對第一單元的習作進行修改。
      2、通過范文的學習,學會如何觀察事物,感悟事物背后的原因。 2、背誦古詩。
      3、讓學生熱愛生活,做生活的留心人,善于觀察和發現。 3、用采蜜集采集本單元的好詞好句好段。
      4 作文:觀察發現 1、選擇好觀察的位置。 1、積累素材寶庫。
      2、按照一定的觀察順序來寫。 2、用課內閱讀卡采集本課的好詞、好句。
      3、抓住觀察對象的特點。  
      5 閱讀:童話世界 1、品味童話的語言,體會童話的特點,感悟童話所揭示的深刻道理。 1、對第二單元的習作進行修改。
      2、通過范文的學習,感受童話中擬人化的語言,學會將故事的前因后果都交代清楚。 2、背誦古詩。
      3、用采蜜集采集本單元的好詞好句好段。
      6 作文:編童話故事 1、充分發揮想象力。 1、積累素材寶庫。
      2、運用擬人的手法來寫。 2、用課內閱讀卡采集本課的好詞、好句。
      3、熟悉描寫對象的有關常識。  
      7 閱讀:動物情緣 1、仔細觀察各種動物,抓住它們的不同特點進行描寫的方法,感受生動的動物形象。 1、對第三單元的習作進行修改。。
      2、通過范文的學習,學會抓住動物的特點,用小練筆的方式來鞏固所學知識。 2、背誦古詩。
      3、表達小作者對動物的喜愛以及贊美之情。 3、用采蜜集采集本單元的好詞好句好段。
      8 作文:我喜愛的小動物 1、抓住動物的特點來描寫外形。 1、積累素材寶庫。
      2、寫出人與動物之間的感情。 2、用課內閱讀卡采集本課的好詞、好句。
      9   1、學會按游覽順序記敘所見所聞,學會抓住景物的特點來描繪景物。 1、對第四單元的習作進行修改。
      閱讀:世界真精彩 2、通過范文的學習,學會按游覽順序并抓住景物的特點來介紹景物。 2、背誦古詩。
        3、增強學生的名族自豪感,激發學生的愛國熱情,熱愛祖國的大好山河和世界遺產。 3、用采蜜集采集本單元的好詞好句好段。
      10 作文:學寫導游詞 1、按照導游詞的格式來寫。 1、積累素材寶庫。
      2、介紹時突出趣味性。 2、用課內閱讀卡采集本課的好詞、好句。
         
         
      11 閱讀:真情伴我行 1、學會讀懂文章內容,掌握要點,感受文章主人公的情感。 1、對第五單元的習作進行修改。
      2、通過范文的學習,學會體會人物內心的真摯情感,通過小練筆的方式來鞏固所學。 2、背誦古詩。
      3、感受愛,學會愛,回報愛,學會關愛他人,幫助他人。 3、用采蜜集采集本單元的好詞好句好段。
      12 作文:愛是最美的 1、選擇讓你印象深刻的題材來寫。 1、積累素材寶庫。
      2、按照事情發展的順序來寫。 2、用課內閱讀卡采集本課的好詞、好句。
      3、對認為的語言、動作、神態、心里活動進行細致描寫。  
      13 閱讀:讓我成長 1、學會邊讀邊質疑,能提出自己的問題,并學會去解決這些問題。 1、對第六單元的習作進行修改。
      2、通過范文的學習,讓學生敢于質疑,學會質疑。敢于提出一系列問題并解答它。 2、背誦古詩。
      3、讓學生懂得成長路上的歡樂與痛苦,學會給予,學會讓自己的心靈放一會兒假。 3、用采蜜集采集本單元的好詞好句好段。
      14 作文:成長的故事 1、選擇比較典型的事例來寫。 1、積累素材寶庫。
      2、敘事有條理,詳略要得當。 2、用課內閱讀卡采集本課的好詞、好句。
      3、抒發感情,寫好感受。  
      15 閱讀:奇思妙想 1、學會理清文章的敘述順序,學會發揮自己的想象,去探索和發現各種科學現象。 1、對第七單元的習作進行修改。
      2、通過范文的引導讓學生學會探究和發現身邊的科學現象,發揮自己的奇思妙想。 2、背誦古詩。
      16 作文:想象作文 1、大膽發揮想象力。 1、積累素材寶庫。
      2、合理安排寫作順序。 2、用課內閱讀卡采集本課的好詞、好句。
         

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