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      卡樂兒童英語教育理念

      來源:未知文章作者:學豆仔點擊: 發布日期:2014-04-04 17:24
      字號:T|T
      卡樂兒童英語致力于3-10歲兒童趣味課堂,為提升兒童的語言能力創造語言環境。

      卡樂兒童英語致力于3-10歲兒童趣味課堂,為提升兒童的語言能力創造語言環境。 3-10歲是兒童語言學習的最佳時期,幼兒對語言學習也表現出強烈的好奇,好玩,好動,好勝,好表現的心理。兒童的語言發展來自自身的身體條件以及外部的語言環境,家庭關系良好,語言互動環境較多的幼兒,語言發展會更好些,父母千萬不可忽視兒童英語學習的機會和環境。家長應積極給孩子創造語言交流,全英語的環境,游玩的環境,讓孩子盡可能地多說,在這種環境成長的孩子,將比那些跟隨“沉默”的父母長大的孩子,語言表達更清晰、方式更多樣,擁有更豐富的詞匯量,同時大腦的相應區域得到更多的刺激和開發。

      卡樂全英語的課堂環境,運用生動活潑的外語教學游戲,以及情景表演教學、TPR全肢體反應教學、自然拼讀、電子白板等教學法進行教學,為兒童提供良好的語言環境,消除了兒童學習時易產生的畏懼、害羞、緊張等不良心理狀態,使兒童敢于開口、積極表現,增強孩子的自信心,培養和提升兒童的英語興趣,鍛煉孩子的口語,開發孩子的潛能。

      卡樂采用科學的課程設置,以學生為主體,注重學習興趣和學習方法的培養,采取聽說領先,讀寫跟上;幼兒先辨圖像、形狀,再由簡單的字母升級到單詞、句子、文章閱讀等循序漸進,遵循孩子成長規律,充分發揮兒童外語學習以視覺、聽覺為主的形象思維能力。從而快速、高效地從提高學生英語口語水平,逐漸掌握自己拼讀單詞的能力和語言交際的能力,達到兒童英語語言學習的全面提高。

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